L’ASBL Samarcande engage un·e intervenant·e socioéducatif·ve à temps plein, en CDI.

Reconnue dans le secteur de l’Aide à la jeunesse comme Service d’Actions en Milieu Ouvert, active en prévention spécialisée sur la commune d’Etterbeek, Samarcande propose des actions de prévention éducative et sociale à un public d’enfants, adolescents et jeunes adultes vulnérables, et à leur famille et entourage. La participation des publics est libre et non-contraignante.

Les actions de prévention sont d’ordre individuel (entretiens psychosociaux, ateliers d’expression, psychomotricité, soutien scolaire etc.) et collectif (activités d’expression, animations en classe, animation de réseaux, plongée, activités de vacances, activités d’interpellation politique etc.) et visent le développement individuel de chacun·e autant que la transformation sociale au bénéfice de la jeunesse.

Les activités Radio sont un outil privilégié et les besoins et la parole des jeunes sont au cœur des projets. Samarcande est un environnement de travail stimulant qui offre l’occasion d’incarner sa fonction et de renouveler régulièrement ses activités.

Samarcande est composée d’une équipe de 10 professionnels engagés dans une culture de management participatif.

Finalité de la fonction

Permettre aux jeunes vulnérables et à leur famille de penser et réaliser des démarches et actions individuelles et collectives en vue de leur meilleure intégration et insertion sociales.

Tâches principales

Tâche principale 1 : Assurer la rencontre avec le public actuel et potentiel de l’AMO

• Animer des activités de rencontre dans ou hors de Samarcande
• Participer à l’élaboration de la stratégie de rencontre du public potentiel
• Orienter vers l’équipe psychosociale les jeunes rencontrés individuellement ou en famille
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Tâche principale 2 : Accompagner collectivement les jeunes rencontrés

• Formuler avec les jeunes les enjeux problématiques qu’ils rencontrent, formuler des projections positives
• Construire avec eux des activités pertinentes
• Animer ces activités, avec ou sans partenaire ou intervenant
• Proposer des espaces d’expression radiophonique
• Tenir à jour les documents de suivi (fiches d’évaluation, registre de participants etc.)
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Tâche principale 3 : Participer au fonctionnement général du service

• Investir le projet éducatif du service
• Participer à la réflexion éducative, sociale et organisationnelle (réunions d’équipe, réunions de suivi des projets, séminaires, supervisions etc.) à partir de sa pratique, de sa réflexion, de son intuition
• Soutenir chaque collègue dans la réalisation des activités liées à sa fonction
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Domaines de connaissances

• Les méthodologies collective et communautaire de l’action sociale (nécessaire)
• L’animation de groupes en vue de favoriser leur expression (nécessaire)
• L’utilisation du matériel de radio (atout)
• La composition sociale et socioculturelle de la jeunesse bruxelloise et les enjeux liés en termes d’inégalités diverses et d’appartenance (notions)
• Les dynamiques qui organisent les groupes (nécessaire)

Compétences génériques et de posture

• Prendre de la hauteur et atteindre une vue globale des projets
• Mener des projets en autonomie sur le terrain et participer à leur conception et à leur évaluation
• Penser en termes de méthodologie de projet
• Se questionner d’un point de vue déontologique
• Intégrer la critique sereinement, exprimer la critique sobrement
• Développer des relations porteuses et de confiance avec les partenaires
• Créer dans une relation avec les groupes de la confiance, de la chaleur, de la sécurité

Concrètement, l’intervenant·e socioéducatif·ve prendra la responsabilité d’une activité de plongée sous-marine (Cap Odyssée), des activités et camps de vacances, de la Cellule Droit des Jeunes (projet d’interpellation politique), du projet Appartenance (animation dans les écoles sur les identités le sentiment d’appartenance).

Profil du candidat

• Diplôme de Bachelier Educateur spécialisé ou Assistant social
• Expérience bienvenue

Conditions d'emploi et avantages

• CDI temps plein, engagement dès que possible
• Barème 6 de la SCP 319.02 (= barème 12 de l’Aide à la jeunesse). Exemples : 2900€ bruts pour 0 année d’ancienneté, 3300€ bruts pour 5 ans d’ancienneté, 3900€ bruts pour 10 ans d’ancienneté
• Reconnaissance de l’ancienneté valorisable
• Intervention transports en commun
• Double pécule de vacances et Prime de fin d’année
• Proposition régulière de formations sur le temps de travail
• Chouette ambiance de travail : équipe impliquée, locaux adaptés et neufs, partenariats solides…
• Procédure d’accueil pour mettre le pied à l’étrier dans de bonnes conditions