Animateur·trice-formateur·trice - Ecole de devoirs des enfants et Alphabétisation des adultes (m/v/x)
Animateur·trice-formateur·trice - Ecole de devoirs des enfants et Alphabétisation des adultes (m/v/x)
LA RUE
LA RUE
Le cadre global
La Rue en tant qu'asbl a été fondée en 1978 par un groupe d'habitants de Molenbeek ; ses premières rencontres et actions ont démarré en 1973, pour proposer aux habitants et travailleurs molenbeekois, confrontés à des situations de marginalisation et de mépris, des moyens, lieux et dynamiques, des apprentissages de démocratie, d'expressions sociales et politiques, pour les inciter à « se prendre en charge ». Elle a fait le choix, par un travail de proximité dans les quartiers populaires de Molenbeek, d'y informer, d'y promouvoir la réflexion, la participation et l'implication personnelle des habitants dans des questions d'aménagement, d'urbanisme et de construire avec eux, au départ des ressources existantes, des projets éducatifs et de scolarisation en liaison avec la vie quotidienne. Association d'éducation permanente et de développement local intégré, elle vise à favoriser la responsabilité et la participation active à la vie sociale, économique, culturelle et politique dans le Vieux Molenbeek. Elle développe ainsi diverses actions et activités à destination à la fois d'enfants, de jeunes et d'adultes, telles : école de devoirs des enfants et soutien scolaire des ados, atelier créatif, « Espace Jeunes » (activités à caractère citoyen menées avec les ados selon leurs intérêts et préoccupations), cours d'alphabétisation et activités culturelles, permanences diverses, actions diverses en matière de logement et d'accès à un logement digne, de cadre de vie et de cohésion sociale, soutien à des démarches citoyennes, soutien à la gestion de potagers collectifs dans le quartier, sensibilisation et actions en matière de développement durable et alternatives de transition, questions de droit à la ville et de ville en transition.
L'équipe tous secteurs confondus est actuellement composée de 25 travailleurs.
Voir www.larueasbl.be
La Rue en tant qu'asbl a été fondée en 1978 par un groupe d'habitants de Molenbeek ; ses premières rencontres et actions ont démarré en 1973, pour proposer aux habitants et travailleurs molenbeekois, confrontés à des situations de marginalisation et de mépris, des moyens, lieux et dynamiques, des apprentissages de démocratie, d'expressions sociales et politiques, pour les inciter à « se prendre en charge ». Elle a fait le choix, par un travail de proximité dans les quartiers populaires de Molenbeek, d'y informer, d'y promouvoir la réflexion, la participation et l'implication personnelle des habitants dans des questions d'aménagement, d'urbanisme et de construire avec eux, au départ des ressources existantes, des projets éducatifs et de scolarisation en liaison avec la vie quotidienne. Association d'éducation permanente et de développement local intégré, elle vise à favoriser la responsabilité et la participation active à la vie sociale, économique, culturelle et politique dans le Vieux Molenbeek. Elle développe ainsi diverses actions et activités à destination à la fois d'enfants, de jeunes et d'adultes, telles : école de devoirs des enfants et soutien scolaire des ados, atelier créatif, « Espace Jeunes » (activités à caractère citoyen menées avec les ados selon leurs intérêts et préoccupations), cours d'alphabétisation et activités culturelles, permanences diverses, actions diverses en matière de logement et d'accès à un logement digne, de cadre de vie et de cohésion sociale, soutien à des démarches citoyennes, soutien à la gestion de potagers collectifs dans le quartier, sensibilisation et actions en matière de développement durable et alternatives de transition, questions de droit à la ville et de ville en transition.
L'équipe tous secteurs confondus est actuellement composée de 25 travailleurs.
Voir www.larueasbl.be
Beschrijving van de functie
Beschrijving van de functie
L'asbl La Rue, association d'Education permanente dans le Vieux Molenbeek, engage un.e animateur.trice contrat temps plein de remplacement dans le cadre de ses activités d'alphabétisation, l'école de devoirs des enfants et l'animation d'un atelier existant avec les parents en lien avec la problématique de l'enseignement (démarche d'éducation permanente). Remplir les conditions ACS (niveau de formation secondaire supérieur). CV+lettre de motivations à cbarthelemy@larueasbl.be, La Rue asbl, Mme. Barthélemy, rue Ransfort 61, 1080 Bruxelles, pour le 20/11/24 au plus tard.
Tâches :
· Mener des cours d'alphabétisation auprès d'un des groupes d'adultes organisés dans ce secteur dans une démarche d'éducation permanente au sein de l'association ;
· Encadrer des enfants en âge d'école primaire dans le cadre de l'école de devoirs de l'association (EDD coordonnée, et encadrée par une équipe d'animation, organisée en divers groupes d'âges) ;
· Hors périodes scolaires, participer avec l'équipe d'animation à la définition, l'organisation, la concrétisation et l'encadrement des programmes d'activités de vacances pour les enfants inscrits (activités de détente, de loisirs, culturelles, ateliers créatifs,...) ;
· Participer aux réunions des équipes pédagogiques de ces activités ;
· Co-animation et encadrement avec une animatrice de La Ligue des Familles d'un atelier en présence des parents en lien avec la problématique de l'enseignement, action d'éducation permanente à dimension citoyenne. En lien avec cette démarche et complémentairement à cet atelier, participation à la dynamique et aux réunions de la « Coalition de familles de milieux populaires et des organisations qui les soutiennent pour changer l'école » ;
· Contacts avec les familles et les écoles ;
· Tâches administratives en lien avec ces diverses activités ;
· Participation aux réunions d'équipe hebdomadaires de l'équipe de travail de l'association.
NB : L'école de devoirs des enfants est organisée 4X par semaine jusqu'à 17H30.
Tâches :
· Mener des cours d'alphabétisation auprès d'un des groupes d'adultes organisés dans ce secteur dans une démarche d'éducation permanente au sein de l'association ;
· Encadrer des enfants en âge d'école primaire dans le cadre de l'école de devoirs de l'association (EDD coordonnée, et encadrée par une équipe d'animation, organisée en divers groupes d'âges) ;
· Hors périodes scolaires, participer avec l'équipe d'animation à la définition, l'organisation, la concrétisation et l'encadrement des programmes d'activités de vacances pour les enfants inscrits (activités de détente, de loisirs, culturelles, ateliers créatifs,...) ;
· Participer aux réunions des équipes pédagogiques de ces activités ;
· Co-animation et encadrement avec une animatrice de La Ligue des Familles d'un atelier en présence des parents en lien avec la problématique de l'enseignement, action d'éducation permanente à dimension citoyenne. En lien avec cette démarche et complémentairement à cet atelier, participation à la dynamique et aux réunions de la « Coalition de familles de milieux populaires et des organisations qui les soutiennent pour changer l'école » ;
· Contacts avec les familles et les écoles ;
· Tâches administratives en lien avec ces diverses activités ;
· Participation aux réunions d'équipe hebdomadaires de l'équipe de travail de l'association.
NB : L'école de devoirs des enfants est organisée 4X par semaine jusqu'à 17H30.
Profiel
Profiel
· Remplir les conditions ACS est une exigence (sinon s'abstenir) ; disposer d'un niveau de formation secondaire supérieur (pas au-delà) ;
· Avoir une expérience probante dans les domaines décrits ;
· Avoir une formation en matière de pédagogie auprès des publics-cible (enfants en âge d'école primaire /adultes) dont en alphabétisation constitue un atout ;
· Etre sensible à une démarche d'éducation permanente et avoir de l'expérience dans le domaine (accompagnement d'une démarche citoyenne et de proximité en milieu populaire et multiculturel) constitue un atout ;
· Avoir de la motivation, de préférence de l'expérience pour du travail social de proximité, local, de quartier, dans une approche à la fois collective et individuelle et pour un travail d'animation quotidien ;
· Etre à l'aise dans un travail à dimension interculturelle ;
· Avoir une motivation certaine pour un travail de formation auprès d'adultes et un travail éducatif auprès d'enfants ;
· Etre à l'aise dans un travail d'animation auprès des enfants (programmes d'activités des vacances) ;
· Etre capable de poser un cadre clair et ferme. Notamment, savoir instaurer un cadre de travail/d'activités cohérent, calme, d'écoute et bienveillant au sein/face à un groupe notamment d'enfants ;
· Etre responsable, rigoureux dans son travail, organisé ;
· Etre créatif ;
· Etre patient et constructif ;
· Apprécier et savoir travailler en équipe et tenir compte du projet global de l'institution ;
· Apprécier le travail en réseau et le travail social communautaire (contacts avec les parents et d'autres associations, parfois avec les écoles) ;
· Avoir de bonnes capacités d'adaptation ;
· Avoir une bonne maîtrise de la langue française, une bonne orthographe et des capacités de rédaction ;
· Avoir au minimum des connaissances informatiques de base (usage habituel du traitement de texte, d'internet) ;
· Etre sensible à la problématique de l'enseignement et des inégalités notamment scolaires constitue un atout ;
· Avoir connaissance du secteur des EDD et de celui de l'alphabétisation en région bruxelloise ainsi que des missions des EDD (décret ONE) constitue un atout.
· Avoir une expérience probante dans les domaines décrits ;
· Avoir une formation en matière de pédagogie auprès des publics-cible (enfants en âge d'école primaire /adultes) dont en alphabétisation constitue un atout ;
· Etre sensible à une démarche d'éducation permanente et avoir de l'expérience dans le domaine (accompagnement d'une démarche citoyenne et de proximité en milieu populaire et multiculturel) constitue un atout ;
· Avoir de la motivation, de préférence de l'expérience pour du travail social de proximité, local, de quartier, dans une approche à la fois collective et individuelle et pour un travail d'animation quotidien ;
· Etre à l'aise dans un travail à dimension interculturelle ;
· Avoir une motivation certaine pour un travail de formation auprès d'adultes et un travail éducatif auprès d'enfants ;
· Etre à l'aise dans un travail d'animation auprès des enfants (programmes d'activités des vacances) ;
· Etre capable de poser un cadre clair et ferme. Notamment, savoir instaurer un cadre de travail/d'activités cohérent, calme, d'écoute et bienveillant au sein/face à un groupe notamment d'enfants ;
· Etre responsable, rigoureux dans son travail, organisé ;
· Etre créatif ;
· Etre patient et constructif ;
· Apprécier et savoir travailler en équipe et tenir compte du projet global de l'institution ;
· Apprécier le travail en réseau et le travail social communautaire (contacts avec les parents et d'autres associations, parfois avec les écoles) ;
· Avoir de bonnes capacités d'adaptation ;
· Avoir une bonne maîtrise de la langue française, une bonne orthographe et des capacités de rédaction ;
· Avoir au minimum des connaissances informatiques de base (usage habituel du traitement de texte, d'internet) ;
· Etre sensible à la problématique de l'enseignement et des inégalités notamment scolaires constitue un atout ;
· Avoir connaissance du secteur des EDD et de celui de l'alphabétisation en région bruxelloise ainsi que des missions des EDD (décret ONE) constitue un atout.
Contractuele voorwaarden
Contractuele voorwaarden
Barèmes salariaux selon la CP 329.02 (secteur Education permanente), échelon 3.
Intervention dans les frais de déplacement en commun (ou indemnité vélo) domicile-travail.
Prime de fin d'année.
Intervention dans les frais de déplacement en commun (ou indemnité vélo) domicile-travail.
Prime de fin d'année.
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