Mentor·e pour enseignant·e·s novices (h/f/x)
Mentor·e pour enseignant·e·s novices (h/f/x)
TEACH for BELGIUM
TEACH for BELGIUM
La vision de Teach for Belgium est qu’« Un jour, tous les élèves auront les mêmes chances de réussite, quelle que soit leur origine socio-économique. »
Pour y parvenir, la mission de Teach for Belgium est de/d’:
● Attirer, sélectionner, former et accompagner des personnes qui s'engagent à enseigner dans les écoles les plus défavorisées du pays.
● En collaboration avec sa communauté d'alumni et les acteurs de l'enseignement, de rassembler et partager les outils, pratiques et postures qui soutiennent l'amélioration des apprentissages, le développement de relations positives ainsi que le renforcement de la résilience des équipes éducatives et des élèves.
Avec une équipe d’une vingtaine de personnes, nous faisons de notre mieux pour mettre en œuvre cette mission et soutenons plus de 300 participants et alumni qui ont un impact sur plus de 15.000 élèves chaque année scolaire.
Pour y parvenir, la mission de Teach for Belgium est de/d’:
● Attirer, sélectionner, former et accompagner des personnes qui s'engagent à enseigner dans les écoles les plus défavorisées du pays.
● En collaboration avec sa communauté d'alumni et les acteurs de l'enseignement, de rassembler et partager les outils, pratiques et postures qui soutiennent l'amélioration des apprentissages, le développement de relations positives ainsi que le renforcement de la résilience des équipes éducatives et des élèves.
Avec une équipe d’une vingtaine de personnes, nous faisons de notre mieux pour mettre en œuvre cette mission et soutenons plus de 300 participants et alumni qui ont un impact sur plus de 15.000 élèves chaque année scolaire.
Partie 1 - Description
Partie 1 - Description
Avez-vous de bonnes compétences sociales et pédagogiques ? Etes-vous organisé.e ?Voulez-vous faire partie d’une équipe dynamique ? Aimez-vous apprendre continuellement ?
Alors la fonction décrite ci-dessous pourrait vous correspondre ! Teach for Belgium est à la recherche d’un.e nouveau.elle collègue pour renforcer son équipe Formation et Support.
DESCRIPTION DE FONCTION
Teach for Belgium met en place un système de mentorat pour assurer l’accompagnement et la formation d’enseignant.e.s durant les deux années du programme. Nous recherchons aujourd’hui une personne qui serait mentor pour les enseignant.e.s STEM (Mathématiques, Sciences) et membre de l’équipe Formation et Support.
RESPONSABILITÉS
MENTORAT/COACHING
● Observations et débriefings : Vous observez les enseignant.e.s débutant.e.s en classe (au minimum une fois par mois), vous leur fournissez une opportunité de réfléchir sur leur pratique via une séance de débriefing et vous concevez un plan d’action individuel pour chaque enseignant.e dont vous avez la charge.
● Coaching : Vous organisez un temps d’accompagnement pour les enseignant.e.s (individuel ou groupé, selon les besoins), vous aidez les enseignants à s'ajuster et à s'adapter à leur nouvel environnement et vous les aidez à construire une relation positive forte avec tous les acteurs.rices de l’école.
● Facilitation : Vous participez activement à la création de la culture d’équipe entre enseignant.e.s et concevez, organisez et dirigez certaines activités d'équipe permettant notamment le renforcement de l’appartenance à un groupe, le partage d’expériences et les collaborations entre collègues de différentes écoles.
COLLABORATEUR.RICE de l’équipe FORMATION et SUPPORT
● Formateur.rice : Vous participez à la planification et l'organisation de la formation continue pendant l’été (4 semaines) et pendant l’année scolaire (6 journées par an – en week-end) et vous préparez et facilitez les modules de formation sur base de besoins et expériences des participant.e.s.
● Coordinateur.rice : En fonction de votre expertise et des besoins d’équipe, vous coordonnez un aspect du parcours des participants. Il peut s’agir du support, des formations et/ou d’un trajet spécifique (e.a., culture de feed-back, diversité et inclusion, didactique des maths, …).
● Autres : Vous vous impliquez dans l’équipe en prenant certaines responsabilités transversales telles que : assesseur.euse aux journées de sélection, gestion de budget, tâches logistiques, contacter les formateurs et organisations externes…
Alors la fonction décrite ci-dessous pourrait vous correspondre ! Teach for Belgium est à la recherche d’un.e nouveau.elle collègue pour renforcer son équipe Formation et Support.
DESCRIPTION DE FONCTION
Teach for Belgium met en place un système de mentorat pour assurer l’accompagnement et la formation d’enseignant.e.s durant les deux années du programme. Nous recherchons aujourd’hui une personne qui serait mentor pour les enseignant.e.s STEM (Mathématiques, Sciences) et membre de l’équipe Formation et Support.
RESPONSABILITÉS
MENTORAT/COACHING
● Observations et débriefings : Vous observez les enseignant.e.s débutant.e.s en classe (au minimum une fois par mois), vous leur fournissez une opportunité de réfléchir sur leur pratique via une séance de débriefing et vous concevez un plan d’action individuel pour chaque enseignant.e dont vous avez la charge.
● Coaching : Vous organisez un temps d’accompagnement pour les enseignant.e.s (individuel ou groupé, selon les besoins), vous aidez les enseignants à s'ajuster et à s'adapter à leur nouvel environnement et vous les aidez à construire une relation positive forte avec tous les acteurs.rices de l’école.
● Facilitation : Vous participez activement à la création de la culture d’équipe entre enseignant.e.s et concevez, organisez et dirigez certaines activités d'équipe permettant notamment le renforcement de l’appartenance à un groupe, le partage d’expériences et les collaborations entre collègues de différentes écoles.
COLLABORATEUR.RICE de l’équipe FORMATION et SUPPORT
● Formateur.rice : Vous participez à la planification et l'organisation de la formation continue pendant l’été (4 semaines) et pendant l’année scolaire (6 journées par an – en week-end) et vous préparez et facilitez les modules de formation sur base de besoins et expériences des participant.e.s.
● Coordinateur.rice : En fonction de votre expertise et des besoins d’équipe, vous coordonnez un aspect du parcours des participants. Il peut s’agir du support, des formations et/ou d’un trajet spécifique (e.a., culture de feed-back, diversité et inclusion, didactique des maths, …).
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